O crescente acesso de crianças e adolescentes a smartphones, tablets e plataformas de streaming tem levantado preocupações sobre os efeitos do uso excessivo de telas no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das novas gerações brasileiras. A ausência de regulamentação clara, a falta de orientação familiar e a escassez de políticas públicas voltadas à educação midiática tornam o problema ainda mais urgente.
Eixo Saúde: Saúde pública, bem-estar, prevenção, cuidado e qualidade de vida.
Proposta de redação
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema "Os desafios para o enfrentamento do uso excessivo de telas e seus impactos no desenvolvimento infantil no Brasil". Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
dado“Pesquisa do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) revelou que, em 2023, cerca de 93% das crianças brasileiras entre 10 e 13 anos já possuíam acesso à internet, majoritariamente por meio de smartphones. Estudos da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) indicam que crianças com menos de 2 anos não deveriam ter nenhum tempo de exposição a telas, e que crianças de 2 a 5 anos deveriam ser limitadas a no máximo 1 hora diária — recomendações frequentemente ignoradas pelas famílias brasileiras.”
citacao“A psicóloga e pesquisadora Sherry Turkle, em sua obra 'Alone Together' (2011), argumenta que o uso intensivo de dispositivos digitais desde a infância compromete a capacidade de concentração, empatia e de estabelecer vínculos afetivos profundos, criando gerações cada vez mais conectadas tecnologicamente, mas emocionalmente isoladas.”
noticia“Em 2024, o Conselho Federal de Medicina e a Sociedade Brasileira de Pediatria lançaram um manifesto conjunto alertando para o aumento de casos de atraso na fala, dificuldades de aprendizagem e transtornos de atenção em crianças brasileiras associados ao uso precoce e sem supervisão de telas. O documento recomendou ao governo federal a criação de legislação específica que regule a oferta de conteúdo digital para menores de idade e promova a educação midiática nas escolas públicas e privadas do país.”
Próximo passo recomendado
Estude pelo menos um repertório antes de construir o argumento. Isso ajuda a usar a referência com contexto e análise própria.
Pesquise antes de usar
Os repertórios são pontos de partida. Busque mais sobre os livros, filmes, séries, dados e autores citados para dominar o contexto, evitar usos superficiais e construir argumentos mais seguros.
